學(xué)年我校在上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，在社會各界的大力支持下，認(rèn)真落實局領(lǐng)導(dǎo)布置的各項教育教學(xué)任務(wù)，并針對學(xué)校的辦學(xué)特點扎實地開展工作，本著“以人為本 挖掘潛能 揚長避短 形成特長 健全人格 融入主流”的辦學(xué)理念，狠抓學(xué)生“一技兩長”的培養(yǎng)，以完成“省特殊學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)驗收”及爭創(chuàng)“省文明學(xué)�！�為抓手，不斷完善管理制度，促進學(xué)校管理水平的快速提升，提高辦學(xué)成效，擴大辦學(xué)影響力。
學(xué)校發(fā)揮在精神文明創(chuàng)建過程中的窗口作用，通過各種形式廣泛宣傳黨和政府對殘疾人的好政策，宣傳殘疾人積極進取、樂觀向上的精神風(fēng)貌，宣傳福州市盲校的愛崗敬業(yè)的教師隊伍，向社會呈現(xiàn)出一所和諧、溫暖、不怕困難的群體形象，一所花園式學(xué)校。學(xué)校利用主動與兄弟學(xué)校聯(lián)系，增進福州市盲校與兄弟學(xué)校之間的聯(lián)系與互動，加深了解，攜手共進。目前已與省內(nèi)、省外及國外相關(guān)學(xué)校共２３所盲校建立了長期的合作關(guān)系，擴大了學(xué)校的對外影響力，向辦“海西知名盲�！钡哪繕�(biāo)邁出了一大步，學(xué)校實現(xiàn)了跨越性發(fā)展。
一、加強學(xué)習(xí)，提高班子自身素質(zhì)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員重視并加強自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)，班子成員能不斷鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)能力，并深入第一線指導(dǎo)教學(xué)和教研，組織聽課，評課，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，開拓進取，重視領(lǐng)導(dǎo)的先鋒模范作用。領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群體優(yōu)勢，有較強的合力，富有朝氣，運籌能力強，開展工作能充分發(fā)揮積極性、主動性、創(chuàng)造性，具有善于聽取多方意見的民主作風(fēng)，實事求是的工作作風(fēng)，關(guān)心教師的服務(wù)作風(fēng)，得到教職工和家長的好評和擁護。
二、健全師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行上級制度
為創(chuàng)建一個“勤政、廉潔、高效、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持公開、公正、合理的民主集中制辦事制度，定期召開校務(wù)會。學(xué)校堅持通過網(wǎng)絡(luò)公開，學(xué)校內(nèi)外公開欄，全體職工大會等多種方式進行校務(wù)公開，財務(wù)、評優(yōu)、評先等工作公開透明，各項收費嚴(yán)格按上級文件執(zhí)行。使班子每位成員做到一切行動以大局為重，立足發(fā)展特殊教育事業(yè)，盡心盡力服務(wù)于全體教職工。一直以來，班子成員能率先垂范，樹立“愛崗敬業(yè)”的精神，積極投身學(xué)校各項教育教學(xué)工作。不斷健全師德師風(fēng)建設(shè)，要求全體教師樹立良好的師德，師風(fēng)形象，營造為人師表，教育育人的氛圍；嚴(yán)格考勤制度，上、下班實行簽到制度，嚴(yán)格管理，認(rèn)真履行請、消假手續(xù)，規(guī)范作息要求。強化值班制度，做到值班有落實，有記錄，確保學(xué)生生命及學(xué)校財產(chǎn)的安全。
三、堅持德育為首，扎實開展系列活動
為了把德育工作做到常規(guī)化，形成有效的教育、管理機制，在校內(nèi)，我們進一步健全安全教育制度，使校內(nèi)教育落到實處，開展了消防安全、交通安全、傳染病防治、遠(yuǎn)離毒品等安全專題教育活動，加強了與綜治副校長的聯(lián)系。通過國旗下講話、班會、隊會等形式開展了一系列的活動。以校“運動會”、“讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”等活動為抓手，豐富學(xué)校的校園文化生活，同時還常年開展各類興趣小組訓(xùn)練活動，如：校門球隊、校盲足運動、校文娛隊、手工興趣小組等；開展“不給他人添麻煩，做一個文明有禮的福州人”教育活動、融入社會活動、感恩教育活動、青春期教育活動、環(huán)保教育系列活動；尤其是扎實開展“陽光體育活動”:狠抓學(xué)生的廣播操，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事的習(xí)慣；抓實大課間活動，為增強學(xué)生的身體素質(zhì)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率服務(wù)；開展消防、交通、飲食各類活動，組織校園消防逃生演練和寢室文化建設(shè)等活動；完善常規(guī)德育考評和文明班級、文明寢室及文明之星上的評比等活動。開展“感恩”教育， 2012年3月我校成立了“少先隊勞動實踐基地”，讓盲生感知勞動人民的艱辛，明白食物來之不易。積極與社會各界共建，2012年5月與倉山少年宮建立了“手拉手”共建單位關(guān)系，并共同舉辦了“善行天下之——光明行”互動活動。
四、狠抓教學(xué)質(zhì)量，多途徑提高教學(xué)質(zhì)量
為了提高教學(xué)質(zhì)量，我校領(lǐng)導(dǎo)班子狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，上下一心，著力教育科研，構(gòu)建師生平等，積極互動的課堂結(jié)構(gòu)，落實學(xué)生主體地位，加強對特殊生的個別化教育，優(yōu)化教學(xué)效果，最大限度提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定每學(xué)年每位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須開公開課，每月安排一個下午進行教研活動，教研活動形式多樣化，包括骨干教師講學(xué)，外派學(xué)習(xí)，校內(nèi)研討等。為了激勵青年教師的學(xué)習(xí)熱情，加快青年教師的學(xué)習(xí)步伐，2012年1月舉行了福州市盲校青年教師基本功比賽；對外交流學(xué)習(xí)方面，我校堅持“請進來，走出去”的理念，2012年4月承辦了“中美盲校輔助技術(shù)二期第一次培訓(xùn)班暨福建省第四次視障教育教學(xué)研討活動”。通過學(xué)習(xí)、交流、總結(jié)、反思等系列活動，教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，與國際盲校教育水平拉近了距離。一年來，多位教師論文在各級刊物發(fā)表或在各類評比中獲獎。
五、積極開展各項活動，培養(yǎng)體育、音樂等藝術(shù)特長。
堅持學(xué)科課程為主，活動課程為輔，積極開展興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的特長。目前已經(jīng)掛牌“福建省殘疾人特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地” “全國殘疾人特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地”、“福州市殘疾人體育后備人才培養(yǎng)基地”，并于2012年1月獲得 “全國殘疾人體育先進單位”稱號，２０１２年４月１１日學(xué)校盲足三隊成立，并派１８位學(xué)生參加“全省首屆殘疾人體育訓(xùn)練營”活動，４名同學(xué)在盲足國家隊訓(xùn)練，迎戰(zhàn)２０１２年倫敦３０屆殘奧會，盲足大哥哥的榜樣極大地鼓舞了學(xué)生的運動熱情，學(xué)校的殘疾人體育特色校已見雛形。
六、存在問題及今后的努力方向
回顧過去，我們確確實實的做了許多事，并取得了一些成績，當(dāng)然，這成績應(yīng)歸功于我們?nèi)w教師職工的共同努力，應(yīng)歸功于上級的正確領(lǐng)導(dǎo)。同時我們也清楚地認(rèn)識到學(xué)校班子的理論水平、管理水平還有待于進一步提高。我們要樹立不進則退、愛拼敢贏的思想，強化歷史責(zé)任感，用創(chuàng)造性的工作激情自覺、主動做好各方面的工作。
二0一二年九月一日