2010年12月21日，福建省教育廳A類社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目（編號(hào)JY0903A）“中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)體系研究”子課題組結(jié)題鑒定會(huì)在福州市盲校隆重召開！福州七中、福州四中、臺(tái)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)、臺(tái)三小鰲峰分校、福州市聾啞學(xué)校、福州育智學(xué)校、福州市盲校等七所學(xué)校在會(huì)上，做了結(jié)題報(bào)告和答辯。最后由福州市消防支隊(duì)政治處干事，連長(zhǎng)、中尉孟慶林；福州教育學(xué)院教育科研處處長(zhǎng)、干訓(xùn)中心主任，特級(jí)教師姚翔；福州教育學(xué)院教育科研處特教教研員，高級(jí)教師劉景光組成的專家鑒定組宣讀結(jié)題鑒定意見。

    七所學(xué)校各有側(cè)重，通過課題的研究帶動(dòng)了學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)教育體系的完善，各校都能夠根據(jù)本校的特點(diǎn)，尋找到適合本校學(xué)生特點(diǎn)的安全教育方式，管理方式，將疏散演練常規(guī)化，提高了學(xué)生自救、避險(xiǎn)意識(shí)和能力，形成了校本教材安全教育進(jìn)入課堂。中小學(xué)生屬于缺乏災(zāi)害自救能力的弱勢(shì)群體，深入開展中小學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)教育對(duì)于深化生命教育研究具有舉足輕重的作用。而特殊教育學(xué)校的學(xué)生是弱勢(shì)中的弱勢(shì)，同時(shí)又是和諧社會(huì)的組成部分，造就合格的公民同樣少不了這個(gè)特殊的群體，這三所學(xué)校的研究代表了三類特殊的群體，其意義更加重大。